公开课作为一种教研方式，为老师的专业成长提供了互相交流、合作、探究的教学平台。为进一步推进“三环三案”智慧课堂建设，大力促进中青年教师的专业素养和业务能力的全面提升，从而进一步提高课堂教学实效。9月26日——11月30日，淮安外国语学校滨河校区初中部开展中青年骨干教师“成就杯”优课竞赛活动。

课前，老师们自选课题，按照智慧课堂的要求，结合学科特点和教学实际，精心备课、虚心求教、反复打磨，精心设计导学案。

课中，老师们认真贯彻“学为中心、学导融合”的教学理念，积极落实“教师精讲少教，学生多动多学”的课堂要求，根据学情，分层教学，呈现了百花齐放的课堂样态，培养了学生高阶思维能力，让深度学习在课堂真实发生。

课后，各备课组组织评课活动，同组老师一定围绕近期的听课进行评课与研讨，共同发现教学过程中的闪光点，提炼升华，共同进步。老师们说：“多轮展示课的开展，让我们充分学习了骨干教师们是如何把握教学节奏和处理课堂生成的，学习他们丰富的教学艺术手段和一流的课堂驾驭能力……”

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”锻造滨河淮外理想课堂，坚守质量高地，深耕课堂，为每一位同学埋下一粒粒属于自己的学习种子，已成为滨河淮外课堂改革的不二追求。青年教师对教学的执着、热情和研究精神，以及同伴互助、团队共研的教研文化是学校一笔厚重的财富。相信在不久的未来，他们的快速成长，定将会为滨河淮外的发展添上浓墨重彩的一笔。