数学的核心素养是以数学课程教学为载体，基于数学学科的知识技能而形成的思维品质和关键能力，而思维的品质的形成对学生的未来发展有重大的作用，有利于学生知识体系的构建。

思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对第六单元运算律知识在脑海里形成一个完整的知识体系。希望通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。

合理的整理方法可以把平时学习的散落在每节课里的知识串联起来，成为一个相互关联的知识网络，使记忆更深刻，还可以温故知新，产生新的思考和收获。

本次活动不仅让孩子们进一步地理解和运用所学知识，还让孩子们体会到了学习的乐趣。思维导图复习模式的运用能够使学生把本单元容易混淆的定律，性质分辩得清清楚楚，有效地提高依据定律、性质和数据特点灵活进行简算的效果。数学组将继续推进思维导图与数学学科的融合，培养学习兴趣的同时提升思维能力。