个人档案
周婷婷，滨河淮外小学部优秀英语教师、优秀班主任。工作期间曾多次获“校优秀班主任”和“先进工作者”称号，2017年获“县优秀班主任”称号，所带班级多次被评为“优秀班团队”。主题班会案例《校园安全记我心》获县一等奖，论文《提高小学生英语听力能力的策略》获县论文竞赛一等奖、市论文竞赛二等奖，在“蓝天杯”论文竞赛中所写论文获省二等奖，教学设计获“蓝天杯”竞赛二等奖。所授的课在2019年“一师一优课”活动中获市级优课。
我的教育感悟
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。我时刻提醒自己：为师之道，要常怀有爱学生之心。尽力做到去热爱每一位学生，给予他们鼓励与信任，从而激发他们的自信心和上进心。
花儿总在一年四季里绽放，花开的声音也在悄悄地进行。我愿蹲下身子，弯下腰杆，静下心来，倾听花开的声音。
教育箴言
Education has no other but love and responsibility.
教育无他，唯爱与责任
家长眼中的周老师
季劼爸爸：
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。从一年级开设英语课程是淮外滨河的一大特色，家长们都希望能遇上一位好的英语老师做孩子英语学习的领路人。弹指一挥间，随儿子一起称呼他的英语老师Miss zhou已经两年了。两年相处的点滴，家长们愈加感觉到周婷婷老师用专业和用心让课堂有激情、关爱有温度。
儿子班级群里，时不时发出丰富多彩的课堂教学视频，视频中的孩子们个个热情高涨，公开课上师生更是完美互动。周老师扎实的英语技能、丰富的教学经验和娴熟的课堂驾驭能力让家长们不由自主为她点赞。低年级英语主要是口语教学，周老师在不断提升专业素养的同时，还利用阅读卡和适时的示范纠正、鼓励引导，让孩子们从羞于张口到大大方方讲出来。在注重口语教学的同时，周老师还从圈画关键词、直尺画线等细节入手、小处做起，注重孩子们答题习惯的培养。定期制订学习计划与总结，提高学习效率。
孩子是祖国的花朵，家庭的希望，四十五个孩子，四十五朵花。为了让班级每个孩子健康成长，学习不掉队，周老师还特别有责任心、有耐心，课后能和家长进行及时沟通、动态跟踪，充分了解孩子的学习状况、生活情况。让我特别感动的事是今年因疫情原因上网课期间，她更是要求每个学生将阅读英语视频发到班级群，作为母亲能放弃晚间与自己孩子相处欢乐，而不厌其烦地在群中对班级每个孩子读音进行点评与纠正。对待犯有小错误、知识掌握慢的孩子，周老师也能因人施教，在严格要求的同时，从内心和行动上真正做到理解孩子、喜欢孩子、关爱孩子，用爱感化孩子，鼓励他们勇于改正缺点、取得进步。
我为儿子拥有这样一位眼中有光，心中有爱的好老师而高兴！
马钰雯妈妈：
不知不觉，周婷婷老师已经带领着二（3）班的同学们一起走过近两年的时光，我感到非常庆幸的是女儿能得到周老师的教导，因为在课堂上周老师不仅是传道授业的一位敬业老师，更能在教学的过程中与学生们完美的配合，更像是孩子们的“孩子王”。“平易近人”、“和蔼可亲”、“教学有方”、“幽默风趣”已经成为周老师的代名词。从怕开口说英语到现在勇于表现自己，我可以清晰的感受到女儿是这种变化，我们家长是看在眼里，感激在心里。
最后，谢谢周老师让我女儿建立自信，勇于在课堂发言，大声用英语回答问题并表演，让她树立自信！不仅学生们爱你，我们家长也爱你！
汪恒震妈妈：
孩子是父母的希望，是家庭的未来，每一个父母都希望自己的子女将来有所出息，希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人。因而，我希望我的孩子能在学习上遇到一位负责任的班主任，很幸运的是，我的孩子遇到了。
周老师——孩子的英语老师，也是他的班主任。孩子通过面试进入的这所学校，八选一的概率，也实属不易，就怕老师没耐心，对孩子不好，毕竟刚从幼儿园转到一年级，这也是需要一个过程的，第一次看到她，是在班级里那天新生报到，周老师给我的第一印象非常亲和，中等个子，扎着个马尾辫，说话时语言组织条理清晰，给人的第一感觉就是很精干。
选择了滨河是我们做的最正确的选择，通过孩子每天回家的表现和成绩就是最好的证明。我们也经常微信沟通交流，周老师会把孩子在学校的一些需要提高的方面和我们一起探讨，从而来提高孩子。让我记忆深刻的一件事就是学校组织诗歌比赛，孩子们的排练中难免会调皮些，而周老师却是很细心认真的在教孩子们，导致自己的嗓子都说不出话了，迫不得已戴上了学校配发的扩音器。最终孩子们也没有让她失望，取得了很好的成绩。
生活中周老师也在扮演着一名母亲的角色，孩子们对环境的陌生，需要老师的引导，特别是住校生，孩子们因为各种原因住在了学校，周老师每天晚上在宿舍里照顾他们，帮他们整理好蚊帐，等到孩子们入睡了才回家，好多人不知道她自己的孩子也才上幼儿园，这样的奉献精神真是难能可贵。
我的阐述没有过多华丽的语言，我只想通过一些平淡的事例来表达我对周老师的感谢，正是因为你无私的奉献造就了孩子们的成长与进步.在这里我只想对您说周老师谢谢您，您辛苦了！
金素妍妈妈：
她是我们家长眼中最美的老师，淮安外国语学校滨河校区小学部二（4）班的班主任——周婷婷老师。
孩子是祖国的花朵，是父母的希望，是家庭的未来，作为教育工作者的我，希望自己的孩子健康成长，成为对社会有用的人，因而在女儿上一年级时，希望能在学习上遇到一位责任心强的班主任，非常幸运的是女儿遇到了。
第一次看到周老师是开学后的第三天了，因为其他原因报到迟了，在校长的带领下走进了美丽的校园，走到教室门口，当时的周老师在班级里给孩子上课，看到我们微笑的向我们走来，她年轻漂亮有活力，中等个子，声音很好听，谈吐举止优雅大方，在她的安排下，女儿办好了入学准备，走进了课堂。在我走出校园的路上就在想：这么年轻的老师能管理好这帮刚上一年级的皮猴子吗？后来的事实证明她管理孩子有模有样的，对他们很有一套办法，真是一位精干的美女老师呀！在她的眼里充满了自信。现在想：年轻人的优点，她们富有朝气，有创新意识，接受新鲜事物比较快。
老师，是孩子成长路上必不可少的向导，而且是非常重要的，一言一行都在潜行默化中影响着孩子。对女儿影响最大的就是“感恩节”周老师布置的家庭作业，自己的事情自己做，其他的事情帮着做，从那天开始女儿做了一件很坚持的事情，每天自己的裤袜自己洗，自己的衣服叠整齐，还能帮助我做一些简单的事情，现在的孩子对于做父母的来讲，不知道如何去教育和引导，这样的老师不就是我们所期待的的吗？的确教师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一颗树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；教师要有农夫情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须 了解不同植物的习性。给它们提供自我成长的阳光水分和合适的酸碱度，农夫的情怀就体现在对每个学生的真正了解，周老师不就是这样一位老师吗？用心对待每一位孩子。
周老师不仅传授他们知识，在生活能力培养方面也很注重。在他们班，每个孩子都有自己的“小任务”。有的摆书架，有的关投影，有的收拾讲桌，有的检查校牌佩戴情况……从这些小事来培养孩子们的责任感和主人翁意识。这学期周老师在班级还举行了男生系鞋带和女生扎辫子比赛，鼓励孩子们自己的事情自己做。我们家长觉得孩子们成长的很快。除此之外，周老师在班级管理方面比较有经验，通过“心愿积分卡”“小奖状”“奖牌”三种方式全方位鼓励学生，激发他们学习积极性，孩子们也越来越自信。学生看到这样的老师怎么会不感到温度和鼓舞呢？二（4）班在周老师的带领和孩子们的共同努力下，班级也连续被评为“文明班级”。
如果孩子是祖国的花朵，家庭的希望，那么亲爱的老师您就是花园的守护者，您就是我们家长眼中最美的老师。
学生眼中的周老师
朱星宇：
我有一位温柔漂亮的英语老师，她姓周，是个我们都喜欢的老师。看着讲台上的您，我想起了新学期入学的第一天，面对陌生的校园，我的心里十分紧张害怕。我抬起头看着讲台上的你：一头乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，一看就是妈妈的样子。一开口，温柔的话语让我觉得很亲切，我的心里就不那么紧张了。坐在下面的我，眼睛一直盯着你，喜欢你可亲的模样，也喜欢你生动的英语课。不知不觉中，您已经陪我们走过了一学期的校园生活。英语课上生动有趣，您带着我们唱儿歌、做游戏，原来完全不懂的英文单词的我现在都能轻松熟记，您带给我们的不仅是许多的知识，还有欢乐。你鼓励我们每个人学唱英文歌曲并在班级展示，表现好的同学经常得到小红花，这让我们更有自信心，更喜欢英语课了。亲爱的老师，此时，我多想对你说，我喜欢您！
支禹月：
我的老师叫周婷婷，是我们班的班主任。我喜欢周老师，也可以说我爱周老师，你要说为什么？那我告诉你啊：周老师扎个马尾巴辫子，个子不高不矮，身体不胖不瘦，白白的皮肤，哎啊！我也说不清楚，反正就是漂亮呗。课间周老师和我们有说有笑，甜甜的那样子，真像妈妈一样疼爱我们。可是我心里又有点害怕周老师的时候，你可能问咋得啦！因为周老师是英语老师，我们学英语发音不标准啊，字母写得不规范啊，上课做小动作啊，周老师那个要求厉害得很。我们偷不得一点懒。遵守纪律、学习成绩、清洁卫生、还有做课间操，我们样样都能做得好。我们班也样样领先，我感到很骄傲。有时候我还会悄悄地告诉爸爸：等我长大了，我也像周老师一样当个好老师。
